Mi paso de la ESO a Bachillerato

Bienvenidos a mi primer post. En esta introducción quiero explicaros mi paso de la ESO a Bachillerato (cuya diferencia es notoria). Bien, primero cuando estaba en 4º ESO pensé que me iba a encontrar con un ''5º ESO'', pero qué va; hay diferencia de nivel considerable. En 4º ESO me encontraba sacando buenas notas y tenía una buena relación con casi todos mis profesores y compañeros. En cuanto a las notas... los 2 primeros trimestres estaba suspendiendo la asignatura de Francés, ya que era mi primer año dándolo y era difícil, pero terminé con un 6 de media. Las otras asignaturas eran llevaderas, ya que siempre que me iba del instituto tenía buenas ideas cementadas en mi cabeza y siempre quería volver al día siguiente (era un coñazo volver por el tema de despertarse pero luego tenías ganas de aprender xd). Todo lo mencionado anteriormente, en Bach. ha cambiado brutalmente (en mi caso, y creo que para muchos otros igual). Empecemos por las personas que te van a enseñar/educar: los maestros.

- De pasar a tener profesores carismáticos he pasado a tener profesores de papel. ¬¬

No siento ninguna motivación por estar (aprendiendo) con ellos, salvo 3 o 4 que me caen bien y me gusta cómo llevan la asignatura.

- La calidad del centro es enormemente asquerosa. >:v/

Vengo de un centro donde se incitaba cada 0'5 segundos a reciclar, y se notaba, vaya. Había porquería pero era una cantidad no tan desastrosa; por el contrario, aquí no se echa ni un aviso a eso, que hasta las mesas de trabajo, están en miserables condiciones: estables pero nada comparable a lo del año pasado.

- Mis nuevos y amigables compas <3. Aquí tengo dos inconvenientes (uno personal y uno profesional):

Primero, hay ciertos alumnos que no son del nivel que les corresponde en este curso; segundo, demasiados alumnos para una clase algo reducida. (El año pasado tenía una clase más pequeña pero ''proporcional'' al número de alumnos).

- Las excursiones. ¿Por qué no hay casi ninguna excursión, tío? Si es que parece que el centro no tiene sangre en vena... :v

En conclusión, vengo de un curso medianamente difícil a una cárcel, prácticamente. (indirectamente; sé que una cárcel es muchísimo peor). Me da una pena decir al salir por la puerta del centro que uno de mis momentos favoritos del día sea salir de ahí, porque literalmente, no me entero de casi nada en asignaturas como Biología, Química, Matemáticas (y eso que es mi favorita :'v), Lengua, etc...

Podrían mejorar muchas cosas de su centro, pero no pueden/quieren/tienen-dinero.

Me despido haciendo una pregunta: Aparte de los maestros de Lengua, ¿quién/es se gana/n la vida analizando oraciones? No le veo la lógica 7-7.

(Estos serían los jóvenes que se presentarían a oposiciones por Lengua xdd)

Un saludo,

Bezdadea.